Une étude fournit des indications précieuses sur les avantages potentiels de l'éducation musicale pour le développement cognitive

Selon les résultats d'une étude italienne, la pratique de la musique favorise la pensée divergente.  

En effet, des chercheurs affiliés aux universités italiennes de L'Aquila et de Teramo ont mené une expérience auprès de 83 participants en bonne santé, âgés de 19 à 20 ans. Indépendamment de leur formation musicale, tous les volontaires ont subi une série de tests évaluant leur mémoire de travail et leurs capacités de réflexion divergente. Pour rappel, des recherches antérieures ont indiqué que la pensée divergente est façonnée par une myriade de facteurs psychologiques, englobant les traits de personnalité, l'intelligence émotionnelle et les processus cognitifs tels que la mémoire de travail.   

Les résultats de l'expérience ont révélé une corrélation significative entre la formation musicale et la pensée divergente, les participants ayant étudié la musique au conservatoire démontrant des niveaux plus élevés de pensée créative par rapport à ceux n'ayant pas reçu d'éducation musicale formelle. Ces résultats suggèrent que la pratique musicale peut avoir un effet bénéfique sur les fonctions cognitives liées à la créativité, ce qui donne un aperçu précieux des avantages cognitifs de la formation musicale.  

Toutefois, si l'étude souligne les avantages potentiels de l'éducation musicale sur les capacités cognitives, il est essentiel de reconnaître ses limites et d'envisager les implications plus larges de ses résultats.